শিক্ষা ডেস্ক
শিক্ষামন্ত্রী আ ন ম এহছানুল হক মিলন বলেছেন, শিক্ষক ও শিক্ষা কর্মচারীদের দাবির বিষয়টি পরিপূর্ণভাবে সমাধান করতে প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা মন্ত্রণালয়কে সর্বোচ্চ গুরুত্ব দিচ্ছেন। তিনি এ মন্তব্য করেছেন রোববার (২২ ফেব্রুয়ারি) শিক্ষক-কর্মচারী ঐক্য জোটের সঙ্গে মতবিনিময় শেষে শিক্ষা মন্ত্রণালয়ে আয়োজিত এক ব্রিফিংয়ে।
মন্ত্রী বলেন, “দাবি-দাওয়া নিয়ে শিক্ষকদের আর রাজপথে আসতে হবে না। আমরা শিক্ষকদের সমস্যা পর্যবেক্ষণ করব, তবে শিক্ষার জন্য কী করবেন সে বিষয়টি অবশ্যই প্রতিশ্রুতির মাধ্যমে প্রকাশ করতে হবে। সমস্যা ছাড়া কিছু দেখার মনোভাব গ্রহণযোগ্য নয়।”
ঈদ বোনাসের বিষয়ে শিক্ষামন্ত্রী জানান, ১০০ শতাংশ বোনাসের দাবিটি সরকারের কাছে উপস্থাপন করা হবে এবং বিষয়টি পর্যালোচনা করা হবে। তিনি বলেন, “এ বছরের বাজেটে ঈদ বোনাসের জন্য কোনো উল্লেখ নেই, তাই বিষয়টি যথাযথভাবে আলোচনা করা প্রয়োজন। প্রধানমন্ত্রীর সঙ্গে এ বিষয়ে আলোচনা করা হবে।”
শিক্ষামন্ত্রীর মন্তব্যে উঠে এসেছে সরকারি কর্মকর্তাদের সততা সংক্রান্ত অভিযোগের প্রসঙ্গও। তিনি বলেন, “৬৪ জেলায় একজনও সৎ লোক নেই—এ ধরনের অভিযোগের প্রতিক্রিয়া হিসেবে আমি স্পষ্টভাবে জানাচ্ছি, মন্ত্রী ও প্রতিমন্ত্রী হিসেবে শপথ নেয়ার পর আমরা দুর্নীতি করব না, অন্য কাউকেও করতে দেব না। আমরা দুর্নীতিমুক্তভাবে দায়িত্ব পালন করব।”
বিশেষজ্ঞরা বলছেন, শিক্ষকদের বেতন, সুযোগ-সুবিধা এবং অতিরিক্ত ভাতা সংক্রান্ত সমস্যা দীর্ঘদিন ধরে শিক্ষা খাতের ক্ষেত্রে উত্তেজনার কারণ হয়ে আসছে। সরকারের পক্ষ থেকে সরাসরি প্রধানমন্ত্রীর দৃষ্টি আকর্ষণ ও মন্ত্রণালয়ভিত্তিক আলোচনার মাধ্যমে সমাধান প্রচেষ্টা শিক্ষক কর্মচারীদের মধ্যে আশা তৈরি করতে পারে।
এই ব্রিফিংয়ে শিক্ষামন্ত্রী জোর দেন যে, মন্ত্রণালয় ও সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষ শিক্ষক-কর্মচারীদের সমস্যাগুলো নিয়মিত পর্যবেক্ষণ করবে এবং প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ গ্রহণ করবে। এছাড়া, তিনি শিক্ষার মান উন্নয়নের ওপরও গুরুত্ব আরোপ করেছেন, যেখানে শুধু আর্থিক দাবি নয়, বরং শিক্ষার জন্য কার্যকর পদক্ষেপ গ্রহণের প্রতিশ্রুতি থাকবে।
বিশ্লেষকরা মনে করছেন, শিক্ষামন্ত্রণালয় ও শিক্ষক-কর্মচারী ঐক্য জোটের মধ্যে চলমান সংলাপ শিক্ষাক্ষেত্রে স্থিতিশীলতা ফিরিয়ে আনার জন্য গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখতে পারে। একই সঙ্গে এটি সরকারকে শিক্ষার মানোন্নয়ন ও কর্মচারীদের সন্তুষ্টি বৃদ্ধির লক্ষ্যে কার্যকর নীতি প্রণয়নের সুযোগ করে দেবে।


